為進一步推進我院課程建設上質量、上水平，根據(jù)人力資源和社會保障部關于進一步提高技師學院教育質量的指示精神，結合學院的實際情況，特制定本辦法。
一、建設精品課程的目的
精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教學管理等特點的示范性課程。建設精品課程的目的是通過為學生提供優(yōu)質教學資源來提高教育教學質量。通過精品課程的建設，不斷深化教學改革，切實推進教育創(chuàng)新，進而不斷提高我院的教學和人才培養(yǎng)質量。
二、精品課程的建設要求及內容
精品課程是指具有特色和一流教學水平的示范性課程。精品課程建設要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當運用現(xiàn)代教學技術、方法與手段，教學效果顯著，在全院具有示范性和輻射推廣作用。
精品課程建設主要包括六方面內容：教學內容建設、師資隊伍建設、教學方法和手段建設、教材建設、實驗教學內容建設和機制建設。
三、精品課程建設規(guī)劃
每年遴選2—3門重點課程進行建設，通過3—5年的時間，完成10門左右院級精品課程建設目標，爭取每年能有l(wèi)門課程進入省級精品課程，3—5年努力有l(wèi)—2門課程成為國家級精品課程，使其在師資隊伍、教學條件、教學質量等方面都達到優(yōu)秀標準，成為具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理示范性課程。
1、制訂科學的建設規(guī)劃。學院制定精品課程建設實施意見。各系部在學院精品課程建設實施意見的基礎上，根據(jù)專業(yè)的定位與特色，合理規(guī)劃本單位精品課程建設工作。各申報課程要對照目標要求，制訂改革和建設方案。通過精品課程建設，帶動其他課程建設，從而提高學校整體教學工作水平。
2、切實加強教學隊伍建設。精品課程要由本領域影響力較大，并具有豐富實踐經(jīng)驗的教師主講，要通過精品課程建設逐步形成一支結構合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。
3、重視教學內容和課程體系改革。要準確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設與系列課程改革的關系。精品課程的教學內容要先進，要及時反映本學科領域的最新科技成果。同時，廣泛地吸收先進的教學經(jīng)驗，積極配合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。
4、注重使用先進的教學方法和手段。要合理利用現(xiàn)代信息技術等手段，改革傳統(tǒng)的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理。精品課程要使用網(wǎng)絡進行教學與管理，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網(wǎng)并免費開放，鼓勵將網(wǎng)絡課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。
5、重視教材建設。精品課程教材應是系列化的優(yōu)秀教材。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材。鼓勵建設一體化設計、多種媒體有機集合的立體化教材。
6、理論教學與實踐教學并重。要高度重視實驗、實習等實踐性教學改革，通過實踐培養(yǎng)和提高學生的職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。精品課程主講教師要親自主持和設計實踐教學，要大力改革實驗教學的形式和內容，鼓勵開設綜合性、創(chuàng)新性試驗和研究型實驗，鼓勵學生參與科研活動。
7、建立切實有效的激勵和評價機制。學院采取切實措施，要求教授上講臺和承擔精品課程建設，鼓勵教師、教學管理人員和學生積極參加竟聘課程建設。對于成績突出的精品課程建設參與人員，按照教學成果獎獎勵辦法給與相應的獎勵。通過精品課程建設，建立健全精品課程評價體系，建立學生評教制度，促使精品課程建設不斷發(fā)展。
四、申報條件
1、原則上應是影響力較大的基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課。
2、申報課程必須是為我院高職生連續(xù)開設三年(包括三年)以上。
3、課程的主講教師一般應具有教授、副教授、講師職稱。
4、有關教學大綱、授課教案、習題、實習和實驗指導、參考文獻目錄、課件等教學材料齊全、規(guī)范，并有現(xiàn)場教學錄像(申報時不少于50分鐘)，可以經(jīng)多媒體制作上網(wǎng)交流。
五、審批程序
院級精品課程的立項審批每年在五月份進行，具體程序如下：
(1)每年三月份，精品課程建設負責人組織填寫《鐵嶺技師學院精品課程立項申請書》等材料，向所在教學部門提出申請。
(2)各教學部門根據(jù)課程的實際情況，提出本部門年度精品課程建設的課程，連同材料一起報教務處。
(3)教務處對各部門上報的材料審核后，組織專家組依據(jù)國家《精品課程評選指標體系》進行審批。必要時組織精品課程建設負責人進行答辯。
(4)對于評審通過的課程，學校授予院級精品課程榮譽稱號，學院教務處與課程建設負責人簽訂精品課程建設立項合同，投入經(jīng)費進行建設。
(5)申報遼寧省精品課程的課程必須為學院評選出的精品課程。
六、精品課程建設管理
1、院級精品課程的建設周期原則為2年。課程建設期間，學院教務處將進行跟蹤檢查，并于中期組織專家進行檢查。
2、院級精品課程的榮譽稱號保留3年。3年后如檢查符合要求，則繼續(xù)保留榮譽稱號，對于跟蹤檢查或中期檢查不符合要求的，取消其榮譽稱號。
3、對于被列入院級精品課的課程，學院將投入資金進行資助。對于評為省級精品課程的，學院將連續(xù)進行資助。
4、建設期滿后，教務處將組織專家進行全面驗收。
七、建設經(jīng)費及獎勵政策
1、院級精品課程，學院通過教學改革立項的方式根據(jù)課程建設的實際連續(xù)3年每年給予建設資助經(jīng)費，主要用于精品課程的教師培訓、教改資料、網(wǎng)絡課件建設、學術交流等軟件建設。
2、對于由于建設不利造成跟蹤檢查不合格的課程，學院將停撥建設經(jīng)費，并且五年內不能主持或參與教務處教學改革的立項項目，并追究課程建設負責人的責任。
3、對于列入院級精品課程的，學院頒發(fā)榮譽證書，對于獲得省級精品課程的和國家級精品課程的，學院給予獎勵。
4、對于精品課程建設的負責人和主要骨干，各部門在崗位聘任、工作量計算方面應給予足夠的考慮。各部門精品課程建設的工作業(yè)績將作為對部門考核的重要指標之一。
八、精品課程的評選標準
精品課程的評選和建設主要圍繞教師隊伍、教學內容手段、教學建設、實踐教學、教學效果等幾個方面，本辦法由教務處負責解釋。